SMP Negeri 14 Kota Surakarta Gelar Workshop Desain dan Fasilitas Pembelajaran Berbasis AI
Pada Rabu, 19 Agustus 2026, SMP Negeri 14 Kota Surakarta sukses menyelenggarakan Workshop Desain dan Fasilitas Pembelajaran Guru dan Tenaga Kependidikan. Kegiatan ini dirancang untuk meningkatkan kompetensi digital serta kesiapan para pendidik dalam menghadapi tantangan era pembelajaran modern.
Sesi pertama menghadirkan Ibu Ainul Qoyim, M.Pd. yang membawakan materi pembuatan Rencana Pembelajaran Mendalam menggunakan platform AI modern. Pada sesi ini, para peserta diajak mengeksplorasi penggunaan Icloud dan Gemini AI dalam menyusun perangkat ajar, serta pembuatan media dan gim interaktif memanfaatkan kecerdasan buatan dari Canva AI.
Integrasi AI dalam dunia pendidikan memberikan berbagai manfaat strategis bagi pendidik, di antaranya:
Efisiensi Waktu: Mempercepat penyusunan modul ajar, perangkat pembelajaran, dan materi evaluasi.
Personalisasi Pembelajaran: Memudahkan penyusunan materi yang disesuaikan dengan kebutuhan serta gaya belajar murid.
Kreativitas Tanpa Batas: Membantu merancang media visual dan gim edukatif yang menarik serta interaktif secara instan.
Inovasi Metode Mengajar: Mendorong pendidik untuk terus bereksplorasi dengan strategi pembelajaran berbasis teknologi.
Memasuki sesi kedua, kegiatan dilanjutkan oleh Bapak Danang Aji Sulistyono, S.Pd. dengan materi bertajuk "Mempersiapkan Pembelajaran Inovatif Berbasis AI dengan Gemini". Fokus utama sesi ini adalah pendalaman pemanfaatan Gemini Notebook. Dalam pemaparannya, beliau menjelaskan bagaimana fitur ini berfungsi sebagai "buku catatan cerdas" yang membantu guru dalam mengelola referensi materi, menyimpan hasil brainstorming ide kreatif, serta mengorganisir dokumen pembelajaran secara lebih sistematis dan terstruktur. Melalui Gemini Notebook, para pendidik diajak untuk lebih produktif dalam merancang strategi pembelajaran dinamis, menyusun prompt yang efektif, serta mengintegrasikan data pendukung pembelajaran dengan lebih mudah dan cepat.
Penguatan Literasi Numerasi (Litnum) Tes Kemampuan Akademik (TKA)
Hal menarik yang menjadi benang merah dari kedua narasumber adalah penekanan materi yang berkaitan erat dengan Literasi Numerasi (Litnum) pada Tes Kemampuan Akademik (TKA). Kedua narasumber menjelaskan secara mendalam bahwa terdapat perbedaan mendasar antara soal-soal Litnum TKA dengan soal-soal konvensional pada umumnya:
Penggunaan Konteks Nyata (Problem Solving): Soal umum biasanya berfokus pada hafalan rumus, teori, atau hitungan matematis abstrak semata. Sebaliknya, soal Litnum TKA menyajikan konteks kehidupan sehari-hari yang menuntut siswa untuk menganalisis narasi, tabel, atau grafik sebelum menyelesaikan masalah.
Penalaran dan Berpikir Kritis (HOTS):
Soal Litnum TKA tidak sekadar menguji kemampuan menjawab "apa" atau "berapa", melainkan melatih logika berpikir mendalam, pemahaman konsep, inferensi, serta kemampuan mengevaluasi informasi dari berbagai sudut pandang. Integrasi Multidisiplin: Soal Litnum TKA menghubungkan pemahaman bacaan (literasi) dengan logika angka (numerasi) secara beriringan, sehingga guru dituntut merancang perangkat ajar yang tidak berfokus pada tes mekanis semata.
Melalui workshop ini, diharapkan seluruh guru dan tenaga kependidikan SMP Negeri 14 Kota Surakarta tidak hanya makin mahir memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan, tetapi juga mampu merancang asesmen dan media pembelajaran yang relevan untuk meningkatkan kemampuan Literasi dan Numerasi para siswa.
Posting Komentar